给孩子立规矩总失败?抓住这5个要点,比打骂管用

发布于2023-03-03 11:41:59
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来源:钱程亮工作室(ID:qclgzs)

教育孩子,立规矩是一项必不可少的教育手段。

孩子的安全意识、习惯培养、性格养成,价值观建立,一开始都离不开规矩的约束。


不过,在具体执行过程中,很多家长反映:规矩不管用啊!

“告诉孩子再把玩具乱扔,就不给他买玩具了,孩子还是扔,不买就耍赖。”


“跟孩子约定的好好的,放学回来第一件事就是写作业,可孩子回家还是爱拖延,规矩成了摆设。”

立规矩总失败,很可能是下面这5件事没做好,家长需多加注意:



01

立规矩要趁早


很多家长发现立规矩没用,是因为没有抓住最好的时机。

在孩子小的时候比较纵容,认为年龄小,调皮捣蛋也没事,长大再教。

结果孩子从小缺乏规矩的约束,养成了各种坏习惯,缺乏规则意识和秩序感,再想立规矩,阻力便会更大。


此外,3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期,6岁前又被称为“潮湿的水泥期”,孩子可塑性最强,愿意听家长话,规矩的执行效果更好。

否则,随着孩子渐渐长大,自我意识越来越强,配合度也会下降。

因此,不想孩子越来越难管,立规矩一定要趁早。

在孩子1~2岁的时候,能够听懂大人话了,自我意识逐渐萌芽,就可以给孩子建立一些适当的规矩。

比如和孩子最密切相关的规矩:


不可以碰开水瓶、插线板;

早睡早起,午休,早晚刷牙;

吃饭时必须坐在餐椅上,不能到处跑,不好好吃只能等到下一顿;

饭前便后要洗手,爱干净讲卫生······

当孩子进入幼儿园、小学了,要学习和遵守的规矩也就越来越多。


比如玩具玩完后要自己收拾好;

只有周末可以玩手机、看电视,时长不超过30分钟;

每晚吃饭后是固定的阅读时间;

回家后先完成作业再吃东西和玩······

有些家长觉得,孩子小的时候不应该用太多规矩限制他,要充分释放天性。

这种想法是不负责任的。尊重孩子的天性,不意味着纵容孩子的不良行为。

当孩子的行为会对自身健康、习惯、性格发展不利,或是会给他人造成困扰时,这些行为就必须被规范。

比如:没有节制地吃零食、不愿刷牙、动手打人、公共场所吵闹······

尽早将规则意识植入孩子心中,有助于孩子形成正确的是非观、健全的人格,这才是真正对孩子负责。



02

立下规矩,要长期、坚定地执行


立下规矩,如果脱离了监督和执行,就是一纸空文。

现实生活中,我们经常看到这样的情景:


说好的一天只能看一集动画片,孩子看完还要看,家长不允许,孩子就开始哭闹、撒娇,家长一心软,就答应了。


其实孩子的每一次哭闹、发脾气、撒娇,也是在试探家长的底线。


如果家长经常妥协,孩子就会发现家长的底线是可以动摇的,有了第一次就会有第二次,规则渐渐变成可有可无的摆设。

反之,家长每一次态度都很坚定,根据规矩来,那么孩子就会感觉到家长的底线是稳定的,以后不会再触碰。

因此,给孩子立规矩,家长首先自己要内心坚定,认识到所立规矩的必要性。犹犹豫豫的心态,轻易妥协,通常都会以失败告终。


另外,规矩要设置可执行的后果。


有的家长,把孩子违背规则后要承担的后果设置得过高,比如,玩完玩具不收,以后就不给你买玩具了。


然而这样苛刻的“惩罚措施”,一方面会引发孩子的抵抗心理,另一方面家长自己也难以做到,真的能忍住一直不给孩子买玩具吗?


狠话说下了,最后又做不到,这样一来,孩子更加不会把你定的规矩当回事。


因此,家长在立规矩时要多思考,设置一个合理的限度:

比如玩完玩具不整理,一个月内不再买新玩具;或者没收最喜欢的玩具三天。


合理、可行的后果,有利于规矩长期、顺利地执行下去。



03

带着温度和尊重,孩子更愿意配合

有些家长不管孩子的接受程度,自己想当然地定下一些规矩,结果孩子根本不服气,执行起来肯定效果很差。


立规矩,不是家长单方面努力就能成的事,需要和孩子一起合作来完成。


一开始制定规矩时,家长就要和孩子一起商量、探讨,达成一致再确定下来。


孩子参与其中,会有一种自己做主的感觉,不是被迫服从,从而更乐意遵守。

为什么有的孩子不愿意按照规则来做事?


因为孩子一开始就不认同那个规矩,没有认识到规矩的重要性。


只有当孩子内心真正认同那个规矩,才会自觉地去遵守。

有些家长制定和解释规则时,过于简单粗暴,强迫孩子服从,就容易引发孩子的抵触心理,觉得守规矩是一件很难受的事情。

因此,家长需要用孩子听得懂的语言和他说清楚:为什么要制定这个规矩?有什么作用?破坏了规矩后果是什么?


比如:睡前不刷牙,牙齿上残留着一天下来的食物残渣,会有很多细菌,腐蚀牙齿,导致蛀牙、牙疼,可能还要拔牙;

在幼儿园洗手、乘坐地铁公交要排队。因为插队会让别人等待的时间更长,对别人不公平,所以这样的行为是不提倡的;


先认真、专注地把作业完成,后面会有大把的自由时间,可以做自己想做的事,一直拖着,后面玩的时间就少了······


通过这样的解释说明,孩子逐渐明白爸爸妈妈是为自己好,才会发自内心地愿意配合。

孩子认知水平有限,可能需要多次重复和提醒,规矩才能慢慢内化到孩子心中。

在这个过程中,家长控制好情绪,耐心、平和地和孩子沟通,比大吼大叫、发脾气,效果更好。


给孩子立规矩总失败抓住这5个要点,比打骂管用-第1张



04

家长做好榜样,和孩子一起遵守


有些家长一边给孩子立规矩,自己却在破坏规矩:

要求孩子早睡,自己却熬夜;

不许孩子玩手机,自己却总是抱着手机不放;

告诉孩子在外面要排队、遵守交通规则,却为了赶时间带着孩子插队、闯红灯······

如果家长说一套,做一套,孩子也会开始轻视规矩,家长的话也会在孩子心里失去分量。

一句“你不让我玩手机,你自己怎么玩?”就会让家长陷入尴尬的境地。

所以,家长给孩子立下规矩,自己也要做好榜样,言行一致,更能受到孩子的尊敬,通过亲身示范,也会在潜移默化中给孩子带来积极的影响。



05

家里人态度要一致


有位家长曾留言说:


“给孩子立规矩,最烦的是家里的‘猪队友’,成天帮倒忙。


说好的一天只能吃一次零食,孩子知道他爸好说话,想吃了就去找他,他每次都依着孩子,搞得孩子后面都不把我的话当回事了。”


在立规矩这件事上,如果家里人态度不一致,孩子不知道到底该怎么做、该听谁的,对规矩的认识也会模糊,规矩很快就会失效。

还会让孩子变成“两面派”,这个人满足不了自己的愿望,就去找另一个好说话的人。

正如“手表定律”所揭示的道理:


当一个人只戴一只手表时,他可以知道现在是几点。


但当他戴着两块手表,却很难确定准确的时间,看表的人失去了对时间的判断。

给孩子立规矩,只能有一种声音。


家里的大人们要协商沟通好,明确好家里的规矩,站在统一战线,有分歧了也不要当着孩子面争吵,私下处理,这样才能给孩子正确的教育。

最后,立规矩是一件长期的事情,不能急于求成。

家长充满耐心,以周、月、甚至是年为单位,坚定地守住底线,做好上述5个要点,相信养出一个优秀、自律的孩子,不是什么难事。  

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